幼兒（學前班）教師在澳洲教育和培養幼兒方面發揮著至關重要的作用。他們負責向幼兒（學前班）學生教授算術、識字、音樂、藝術和文學的基礎知識，同時促進他們的社交、情感、智力和身體發展。

指示性技能水準：

本單元組中的大多數職業都需要與學士學位或更高學歷相當的技能水平。在某些情況下，除了正式資格（ANZSCO 技能等級 1）之外，還可能需要相關經驗和/或在職訓練。值得注意的是，該職業可能需要註冊或許可。

任務包括：

• 使用各種材料和設備規劃和組織室內和室外環境的學習，以促進學生的發展。
• 提供各種體驗和活動來培養運動技能、合作社交技能、自信心和理解力。
• 透過說故事、角色扮演、歌曲、韻律以及個人和小組內舉行的非正式討論來促進語言發展。
• 觀察學生以評估進度並發現健康狀況不佳、情緒障礙和其他殘疾的跡象。
• 觀察學生的營養健康、福利和安全需求，並找出可能阻礙他們進步的因素。
• 與家長討論學生的進步並參加家長訪談以及教職員工和委員會會議。
• 視情況參與社區和家庭支持計劃。
• 監督學生教師的安置。

職業：

• 241111 幼兒（學前班）教師
• 241112 Kaiako Kohhanga Reo（毛利語巢教師）

241111 幼兒（學前學校）教師

該角色也稱為幼兒園教師，涉及規劃、組織和開展活動，幫助學前兒童發展各種技能，包括演講、閱讀、寫作、運動技能和社交互動。此職業需要註冊或獲得許可，屬於技能級別 1。此職業的專業是學前班主任。

241112 Kaiako Kohhanga Reo（毛利語巢教師）

此職業涉及與 whanau（家庭）一起照顧 Kohanga Reo（毛利語巢）中的幼兒，並幫助他們了解毛利語和習俗。此角色需要技能等級 1 資格。